Procédés infographiques [DEP1800 h16 mois]

 PRÉSENTATION

Les revues, les dépliants, les circulaires, les affiches, les emballages, les journaux, les panneaux que vous consultez, lisez ou utilisez tous les jours ont été réalisés par un infographiste. À l’aide de son ordinateur, il met en page les textes et les images de manière à obtenir un résultat esthétique, compréhensible et impeccable techniquement. Un bon infographiste connaît sur le bout de ses doigts les règles typographiques qui permettent d’assurer la qualité d’un texte. Il est en mesure de choisir des couleurs qui s’harmonisent bien et calibre à la perfection les images en fonction du support imprimant. Il saisit le texte, numérise les images et réalise ses propres maquettes ou celles de directeurs artistiques. Un infographiste, c’est le maître d’œuvre de l’architecture de la page.

Pour apprendre adéquatement ce métier exigeant, mais fascinant, le Centre de formation professionnelle de Verdun vous offre une formation en Procédés infographiques menant au DEP sanctionné par le ministère de l’Éducation du Québec. Le programme de 1800 heures est composé de cours théoriques et pratiques sur les logiciels de mise en pages, d’illustration et de traitement d’images les plus utilisés dans l’industrie. Bien qu’orienté vers la production imprimée, le programme offre aussi une introduction au multimédia qui donne les bases nécessaires à la compréhension du langage de programmation et à la mise en page Web. À raison de 30 heures par semaine, et ce, pendant 16 mois consécutifs, on y apprend, entre autres, le dessin de base, la gestion d’environnement informatique, la numérisation, la prise de photos numériques, l’imposition électronique d’un document, la sortie de films et la réalisation d’un site Internet.

Le cours s’adresse aux personnes détenant leur diplôme de secondaire V ou ayant réussi le français, les mathématiques et l’anglais de secondaire IV. Les candidats doivent faire preuve d’un bon sens de l’organisation, d’une bonne perception des couleurs, d’une maîtrise du français écrit ainsi que de beaucoup de minutie. Des professeurs passionnés par leur métier et un parc informatique Macintosh des plus récents sont prêts à vous accueillir.

  Quelques qualitÉs recherchÉes

• Facilité d'apprentissage de l'informatique

• Faculté de perception en trois dimensions

• Capacité de travailler sous pression, de manière autonome

• Capacité d'adaptation

• Acuité visuelle

• Sens esthétique et imagination

 ÉQUIPEMENT

Visite virtuelle des locaux

(Si vous n’avez pas le logiciel Quicktime de Apple, cliquez ici pour le télécharger)
Local 209 — Local 211 — Local 228 — Local 227 — Local 230

En détail

 FRAIS

Frais de service et de matériel : 360 $ • Matériel facultatif : 150 $

Les prix sont approximatifs et sujets à changements sans préavis. Dès la première semaine de cours, vous recevrez une liste détaillée des frais. Matériel facultatif : équipement possible d’acheter à des prix-écoles. Ces équipements deviennent la propriété de l’élève.

 les 23 MODULES

01 Métier et formation (30 heures)

L’élève doit se situer au regard du métier et de la démarche de formation en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées. Il doit arriver à connaître la réalité du métier, à comprendre le projet de formation et à confirmer son orientation professionnelle.

02 Saisie de texte (90 heures)

L’élève doit être capable de saisir des textes en respectant le doigté officiel, les règles d’ergonomie et en conservant une vitesse moyenne d’au moins 20 mots/minute. Il doit également s’initier à l’environnement Macintosh et aux principaux logiciels qu’il utilisera tout au long de sa formation.

03 Communication visuelle (90 heures)

L’élève doit communiquer adéquatement un message à partir d’une banque d’images et d’un court texte présentés en différents formats. Il doit également tenir compte d’indications concernant le public cible et de consignes relatives au format et au nombre de couleurs du travail. Ce module se déroule sur les tables à dessin avec comme matériel de travail un photocopieur, du carton, de la colle, des ciseaux, un exacto, etc.

04 Illustrations en noir et blanc (75 heures)

L’élève doit produire des illustrations vectorielles en noir et blanc (avec le logiciel Adobe Illustrator) à partir d’instructions écrites et d’une esquisse numérisée.

05 Vérification de textes (60 heures)

L’élève doit corriger des textes comportant des fautes de français. Il doit également être en mesure de produire des résumés de texte et d’appliquer adéquatement des signes de corrections.

06 Typographie (105 heures)

L’élève doit assurer la qualité typographique d’un texte à partir d’un texte annoté fourni sur support papier et d’une grille de montage avec le logiciel InDesign et du Manuel de typographie.

07 Traitement d’images en noir et blanc (75 heures)

L’élève doit traiter les images en noir et blanc avec un numériseur et le logiciel Adobe Photoshop, à partir d’instructions écrites, d’une esquisse ou d’une photographie et d’une banque d’images numérisées.

08 Maquette de production (60 heures)

L’élève doit préparer une maquette de production à partir d’un devis comprenant le texte, les images et les données concernant le format et les normes de présentation à respecter. Les maquettes sont principalement sur une table à dessin.

09 Mise en page monochrome (105 heures)

L’élève doit effectuer la mise en page d’un document à l’aide des logiciels Indesign, Photoshop et Illustrator, à partir d’instructions sur la nature d’un projet, d’une maquette, d’un texte imprimé, de photos numérisées ou non et d’illustrations. Ce module est une synthèse des modules précédents.

10 Imposition (60 heures)

L’élève doit effectuer l’imposition d’un document à partir de fichiers PostScript et de données concernant le format du produit fini et le type (de document, de finition, etc.). L’imposition finale se fait électroniquement à l’aide du logiciel Impostrip.

11 Films d’un document monochrome (60 heures)

L’élève doit assurer la production d’un document monochrome à partir d’un document informatique à l’état natif, d’une épreuve de mise en page et d’un devis. Il se sert d’un poste informatique, de logiciels spécialisés et met en application les connaissances acquises dans les modules précédents.

12 Illustrations couleur (120 heures)

L’élève doit produire des illustrations vectorielles en couleur (avec le logiciel Adobe Illustrator) à partir d’instructions écrites et d’une esquisse numérisée servant de modèle.

13 Traitement d’images couleur (120 heures)

L’élève doit traiter les images en couleur avec un numériseur et le logiciel Adobe Photoshop, à partir d’instructions écrites, d’une esquisse ou d’une photographie et d’une banque d’images numérisées. Il s’initie également à la photo numérique.

14 Moyens de télécommunication (120 heures)

L’étudiant doit créer des documents interactifs PDF à partir de documents QuarkXPress et de Indesign. Il doit aussi réaliser un site web fonctionnel, attrayant et ergonomique à l’aide du logiciel Dreamweaver.

15 Mise en page couleur (105 heures)

L’élève doit effectuer la mise en page d’un document ayant deux ou trois couleurs à l’aide des logiciels InDesign, Photoshop et Illustrator, à partir d’instructions sur la nature d’un projet, d’une maquette, d’un texte imprimé, de photos numérisées ou non et d’illustrations.

16 Informatique (30 heures)

L’élève doit assurer la fonctionnalité d’un poste informatique. Il doit diagnostiquer un problème, proposer des solutions et être en mesure d’installer des logiciels.

17 Mise en page en quadrichromie (120 heures)

L’élève doit effectuer la mise en page d’un document en quadrichromie à l’aide des logiciels InDesign, Photoshop et Illustrator, à partir d’instructions sur la nature d’un projet, d’une maquette, d’un texte imprimé, de photos numérisées ou non et d’illustrations. C’est dans ce module que l’étudiant ira puiser plusieurs travaux qui composeront son portfolio.

18 Films d’un document couleur (90 heures)

L’élève doit assurer la production d’un document en couleur à partir d’un document informatique à l’état natif, d’une épreuve de mise en page et d’un devis. Il se sert d’un poste informatique, de logiciels spécialisés et met en application les connaissances acquises dans les modules précédents.

19 Évaluation de la qualité (30 heures)

L’étudiant doit évaluer la qualité de documents en regard du travail de préparation, à partir d’un document en couleur accompagné de son épreuve, du pdf et du fichier QuarkXPress.

20 Soumission d’un projet (30 heures)

À partir d’une mise en situation, l’élève doit soumissionner un projet. Il doit évaluer les tarifs des sous-traitants, son tarif à lui, le prix du produit fini. Il doit établir un échéancier réaliste.

21 Travail en équipe (90 heures)

L’élève doit effectuer en équipe un travail complexe. Il doit s’initier à la planification et à l’organisation d’un projet, appliquer les connaissances et les techniques apprises au cours de la formation et développer sa capacité à travailler en équipe. C’est l’occasion de faire des projets de plus grandes envergures et de découvrir de nouveaux logiciels tels iMovie, iDVD, GarageBand.

22 Cheminement professionnel (30 heures)

L’élève doit appliquer une méthode de recherche d’emploi, rédiger un curriculum vitae sans fautes et élaborer son propre portfolio. Il doit aussi rechercher et trouver son lieu de stage.

23 Intégration au travail (105 heures)

L’élève fait un stage de trois semaines en milieu de travail. Il doit rédiger un journal de bord et partager son expérience avec les autres élèves lors de son retour.